她是我的朋友教学设计
，《她是我的朋友》教学设计及反思第二课时
，优秀的小学二年级语文教学设计【三篇】
，《她是我的朋友》教学反思
，语文教案
，一年级教学设计精选【三篇】 部编版
，她是我的朋友教学设计
1.初步读文时应该先让学生感知大意。我在设计教学环节时有留意到初读正字音，但忽略了整体把握这一部分。课文内容对于现阶段的孩子时浅显易懂的，因此相机让孩子概括大意，会有助于整体把握，并为下阶段学习积累一定的概括能...
《她是我的朋友》教学设计及反思第二课时
没有高大伟岸的理由,没有惊世骇俗的回答,只有简简单单的一句—她是我的朋友。 因为她是我的朋友,所以我—— 因为她是我的朋友,所以我—— 6、指名再次有感情的读题 。 7、师小结:是呀,为了朋友,连自己的生命都可以献出,小阮...
优秀的小学二年级语文教学设计【三篇】
3、能告诉我你们的收获吗?(根据孩子们的发言,加以整理学习本课所得,出示单元提示,再一次认识做生活有心人,用自己的劳动和智慧去发现,去创造。”的道理。) 四、练习书写 1、看田字格,说说自己难以写好的字或想提醒其他小朋友注意的...
《她是我的朋友》教学反思
《她是我的朋友》教学反思1: 《她是我的朋友》是六年制小学语文第六册的一篇精读课文,执教此课后,我对如何上好一堂语文课感触颇深。"过程目标"是新课程改革的"三维目标"之一,新的教学理念强调,要重视学生学习的过程。因此,在教学...
语文教案
教学过程: 一、预习导学 1.我知道“白衣天使”是人们对 和 两种人的称呼,课文中“白衣天使”指的是 。 2.我能通过多种途径查找到关于南丁格尔和“白衣天使”的资料。 与字词交朋友 1.查字典,给下面的加点字注音,可以帮助我正...
一年级教学设计精选【三篇】 部编版
我们、我的、我家。 你:(1)部件组合法识字。左右结构,"亻"加"尔"。 (2)组词识字。你的、你们、你家。 设计意图:低年级识字教学最有效的办法就是复现,根据儿童"先快后慢"的遗忘规律,当堂抓好多种形式复现和认字显得尤为重要。
中班教案
教学过程: 1、教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课题。 教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么...
幼儿园中班语言教案:好朋友
在社会活动《好朋友》的教学设计中,我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标,能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。在活动中,我运用了游戏法来激发幼儿参与活动的兴趣,通过欣赏故事引出活动主题,运用谈话引导幼儿...
中班教案
刚才吃了这么多好吃的果子,现在请每个小朋友再摘一个果子我们带回去吧。 教学反思: 在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有...
幼儿园中班教学设计
幼儿园中班教学设计篇1 活动 一天早晨,欣欣小朋友一来幼儿园就拉着我的手,让我看她的衣服,原来妈妈给她买了一件新毛衣,上面还有三只小猫的图案。我说:“真漂亮,还有三只小猫呢!”小朋友一听都围过来,七嘴八舌的说起自己的衣服上...
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